НОВОСТИ
Соглашения о сотрудничестве
Фонд «Сколково» подписал соглашения о сотрудничестве ещё с 21 институтом Российской академии наук. В их число вошли Институт ядерной физики
им. Г. И. Будкера Сибирского отделения РАН, Институт катализа
им. Г. К. Борескова СО РАН, Институт физики полупроводников
им. А. В. Ржанова СО РАН.
День инноваций в Новосибирске
6 апреля компания Microsoft проведет в Новосибирске форум Microsoft Innovation Day. Мероприятие ориентировано на разработчиков программного обеспечения: руководителей компаний, архитекторов и старших разработчиков, а также специалистов в области маркетинга и продаж ПО. Программа форума включает две части: бизнес-секцию и технические доклады. Получить дополнительную информацию о мероприятии можно по адресу:
http://www.microsoft.com/rus/events/detail.mspx?eventid=1032478155.
«Авангард Знаний»
23 марта 2011 года в Институте химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН состоялась презентация виртуального исследовательского института «Авангард Знаний». Целью проекта является содействие развитию инноваций и научных исследований на территории России. Конкурс реализуется при поддержке биофармацевтической компании «АстраЗенека» и при участии Инновационного центра «Сколково» и «Российской венчурной компании». В этом году в его рамках будут выявлены наиболее перспективные работы, посвященные исследованиям в области сердечно-сосудистых заболеваний и онкологии.
Новосибирский школьник выиграл конкурс
компании «Сименс»
22 марта в Москве были названы имена авторов лучших научно-инновационных проектов V Всероссийского конкурса для старшеклассников «Инновации для устойчивого развития», который проводится в рамках международной образовательной программы «Поколение21» компании «Сименс». Для презентации своих работ в финале конкурса в Москве собрались авторы семи научных работ, ставших победителями региональных полуфиналов. Победу в конкурсе этого года одержал Сергей Красотин из Новосибирска (гимназия № 2), представивший проект «Перколяционная модель в задаче улучшения бинарных изображений». В основе проекта школьника лежит представление о изображении как о наборе перколяционных кластеров.
стр. 1
| 
