«Наука в Сибири» ШКОЛА В РАМКАХ МЕГАГРАНТАС 1 по 6 июля в ТГУ пройдет Международная летняя школа «Мышление. Образование. Знание. Генетика».
В рамках мероприятия состоятся пленарные выступления ведущих российских и зарубежных учёных из Великобритании, США, Канады и Китая. Работа семинарских групп пройдет по нескольким направлениям: молекулярная генетика и геномика, когнитивная психофизиология, близнецовый метод и анализ, разработка эксперимента и его реализация в Matlab. В них примут участие около 50 студентов, которые получат представление о мировых стандартах междисциплинарных психологических исследований и способах анализа данных; отработают навыки планирования экспериментальной деятельности, работы с различным оборудованием и современным программным обеспечением. — Основная задача школы — подготовка студентов и сотрудников ТГУ и других вузов для работы в междисциплинарном проекте, который проводится лабораторией когнитивных исследований и психогенетики ТГУ в рамках мегагранта, — говорит заведующая лабораторией когнитивных исследований и психогенетики ТГУ Юлия Ковас. — Наиболее интересные открытия в современной психологии совершаются на стыке наук, поэтому уникальность школы определяется составом преподавателей — ведущих учёных, специализирующихся в когнитивной психологии, близнецовых исследованиях, молекулярной генетике, исследованиях мозга, современных методах анализа данных, экспериментальной психологии и т.д. Все эти исследования так или иначе касаются проблем образования. Тематика семинарских групп определялась приоритетными направлениями научных исследований, проводимых в лаборатории. Количество желающих принять участие в работе школы превысило количество мест в семинарских группах, поэтому был проведен конкурсный отбор среди студентов, аспирантов и молодых учёных — психологов, математиков, биологов и специалистов IT-технологий. В работе семинарских групп будет использовано оборудование и программное обеспечение лаборатории когнитивных исследований и психогенетики факультета психологии ТГУ. — Одним из запланированных результатов работы школы станет подготовка коллектива специалистов, которые обеспечат высокий уровень научных исследований и долгосрочные перспективы развития лаборатории, что в конечном итоге приведет к пониманию когнитивных механизмов, лежащих в основе индивидуальных особенностей способности к обучению. Понимание этих механизмов — залог улучшения системы образования, — отмечает Юлия Ковас. По материалам стр. 7 |